fbpx
Россия, Москва

Как вам впаривают «зубрежку» и 721 слово, с которых начинается изучение английского

Автор: Запоминание информации Комментариев: 0
Вконтакте
Google
Telegram

Хотите узнать, почему именно 721 слово?

И откуда они вообще взялись?

Тогда наливайте себе чашечку чая, усаживайтесь поудобнее и читайте эту статью 🙂

Так же вы узнаете:

— как под видом «техник запоминания слов» вам впаривают обычную зубрежку…

— о предстоящем мощном мероприятии 🔥

— и как я разочаровался в техниках запоминания

А теперь по шагам…

Сейчас мы подошли к тому, что одна из основных реальных проблем в изучении иностранного языка это — запоминание слов.

Слова нужны и для навыка чтения, и для письма, и для говорения, и для понимания.

Конечно, нужна еще грамматика, правильное произношение и практика говорения, но без знания слов в эти темы лучше не лезть.

И сегодня мы как раз начнем погружаться в тему изучения слов.

Основные 2 вопроса, которые терзают многих, когда речь заходит о запоминании слов:

  • «Как запоминать слова?»
    Конечно, тут подразумевается какой-то эффективный подход — то есть, как запоминать больше слов за меньшее количество времени.
  • «Какие именно запоминать слова?»
    Это вопрос чаще встает у самостоятельно изучающих язык, т.к. на курсах/у репетитора студенты обычно получают списки слов на отработку.

Давайте, начнем со второго вопроса…

Какие слова запоминать?

Допустим, ваш навык английского сейчас оставляет желать лучшего…

Из памяти в голове имеется небольшой словарный запас. Непонятно точно какой, но вы чувствуете, что явно небольшой…

А так же имеется желание вновь взяться за английский.

Изучать вы его хотите самостоятельно.

И тут встает вопрос…

«С чего начать?»

Допустим, вы внимательно почитали мои заметки и поняли, что начать нужно с пополнения словарного запаса.

И вот снова вопрос:

«А откуда и какие слова мне запоминать?»

Который расширяется уточняющими вопросами:

  • Из каких статей, книг, словарей мне брать слова? или
  • Учить слова из легких диалогов? или
  • Взять толковый словарь и запоминать все по порядку? или
  • Составить список слов, который пригодится для моей цели?

Есть такие вопросы в голове?))

Сейчас я хочу остановится на одном подходов для пополнения словарного запаса…

Вам знакомы слова?

«занимать», «антураж», «давать», «априори», «царь», «начинать», «гусли», «сильный»

Я думаю — да.

Но какие слова из этого списка вы чаще используете?

Скорее всего: «занимать», «давать», «начинать», «сильный».

Вряд ли вы каждый день, используете слова: «антураж» или «гусли» ))

Это наталкивает нас на мысль о том, что есть более используемые слова в языке, а есть менее.

Этой темой лингвисты заинтересовались еще давно.

В 1936 г. появился первый промежуточный список самых употребимых английских слов.

В 1953 г. он был доработан Майклом Уэстом и обнародован на широкую публику. Это был список из 2000 наиболее употребимых английских слов. Список был получен на основе анализа текстов общим объемом 2,5 миллиона слов.

Чуть позже этот список лег в основу Longman Defining Vocabulary – списка слов, из которых составляются толкования понятий в толковых словарях издательства Longman.

Знание 2000 этих слов давало примерно 80-85% понимания текстов и 90-95% понимания устной речи.

В 1998 г. был разработан список 570 наиболее употребимых академических слов на основе анализа текстов по 28 областям знаний (физика, химия, биология, обществознание и т.д.). Он НЕ пересекается с первым списком.

Зная слова из 2-х этих списков, ваши возможности расширяются уже и до чтения академической литературы.

Подобные списки слов можно встретить под названием «частотный словарь», «частотный список».

Приведу пример частотного слова на английском языке.

Знать слово «cut» в английском гораздо выгоднее, чем слова «slice», «dice», «snip». Хотя они все переводятся примерно одинаково, как «резать/нарезать».

Потому как слово «cut» используется в речи со словами «axe» (топор), «saw» (пила), «knife» (нож), «scissors» (ножницы), «lawn mower» (газонокосилка).

Слово «slice», «dice» используется только применительно к ножу (knife), а «snip» к ножницам (scissors).

Теперь давайте вернемся в цифрам.

В этом исследовании говорится, что знание 2000 слов дает 80% понимания текста, а в этом, что 2000 слов дает понимание 95% речи.

В свою очередь издатели Оксфордского словаря утверждают, что 3000 слов дают 95% понимания текста, а Лонгмана, что 3000 слов дают 86% понимания текста.

В целом изучив разные частотные списки, составленные разными коллективами, можно сделать вывод…

Диапазон самых важных для изучения слов составляет 2500–3500 слов, которые покрывают от 86% до 95% английской речи.

Да, разброс в 1000 слов приличный, но по крайней мере у нас есть ориентир.

На русскоязычных сайтах тоже можно найти подобные списки, но возникает вопрос — откуда они их взяли?

Потому как, они вполне вероятно могут использовать список, составленный в 1953 г., а за эти почти 70 лет язык тоже преобразился.

К тому же…

В том списке за одно слово бралось семейство слов (Word Family), в лексикографии это именуется «словообразовательное гнездо» — набор слов с одинаковым корнем: здоровенький, здоровенный, нездоровый, здороветь, оздоровить, здоровье.

Как это выглядело на примере…

Они суммировали частоты появлениях в текстах отдельных слов одного семейства CAREFUL (осторожный) и CARELESS (небрежный), а в словарь заносили основу семейства этих слов — CARE (забота) и данные по частоте встречаемости.

В таком подходе есть 2 сложности:

1) По последним исследованиям знание основного слова из семейства слов не дает однозначного понимания других однокоренных слов.

2) По этим исследованиям автор поднимают проблему: «А какое в итоге слово брать за основу семейства?»

Я откопал наиболее свежий частотный список слов, который учитывает эти 2 сложности, составлен на бОльшей выборке слов и с более точными расчетами.

Новый частотный список слов был создан на основе выборки из 273 миллионов слов из Кембриджского корпуса слов (CEC) на 2 млрд. слов. Напомню, что список в 1953 г. составлялся на основе корпуса из 2,5 млн. слов.

В итоге знание 2800 самых частотных слов (именно слов, а не основ семейства) из этого списка дает 92% понимания текстовой информации.

Самое частотное 721 слово дает понимание 90% современной разговорной речи, а 1586 слово — 95%.

Представьте…

Всего 721 слово, и вы понимаете 90% речи!!!

(конечно, тут нужно еще понимать речь на слух и знать базовую грамматику, но у нас речь о словах)

Согласитесь, звучит классно 🙂

Да и 1.586 слов, что дает 95% понимания разговорной речи тоже не кажется гигантским числом.

Если учесть, что носители языка знают в среднем 35.000 слов.

Этим наиболее актуальным частотным списком я поделюсь с вами в предстоящей группе наставничества: «Как запоминать от 60 до 150 иностранных слов в час и быстро изучать язык».

Если вам уже не терпится на него записаться, то нажмите » на ссылку здесь «

Но у меня еще есть, чем с вами поделиться)

Итого, один из логичных вариантов с чего начать изучение слов — взять актуальный частотный список и начать его прорабатывать.

С запоминанием по частотному словарю, конечно, есть свои подводные камни…

На крайний случай частотный список можно использовать, как самопроверку на знание самых используемых слов.

Итак, вы определились со списком слов на запоминание…

А теперь вопрос — как их быстрее запомнить?

Способы запоминания слов

Сейчас мы рассмотрим разные способы запоминания слов, которые можно встретить в литературе, на курсах и на просторах интернета.

Я хочу, чтобы вы увидели разницу между подходом, которому я обучаю и остальными приемами.

Суммарно насобирал порядка 20 (!) разных подходов изучения новых слов.

Мы не будем разбирать все, но подробно остановимся на нескольких.

Я буду очень скептичен по отношению к каждой из описываемых методик запоминания и дам свой (местами ироничный) комментарий.

Тем самым попробую отрезвить фанатов новых способов изучения английских слов.

Но перед тем, как мы будем рассматривать эти методики, давайте определимся, какие именно процессы будем называть запоминанием, повторением и зубрежкой.

Эффективное запоминание – процесс создания очевидных связей между новой информацией и уже имеющейся в памяти.

Повторение – процесс припоминания связей для лучшего их закрепления.

Зубрежка – явление, когда человек пытается запомнить какую-либо информацию через многократное ПОВТОРЕНИЕ.

Когда вы зубрежкой учите новое слово, например: «gold — золото», вы повторяете «gold — золото», «gold — золото», и у вас на небольшой промежуток времени создается НЕпрочная нейронная связь в голове.

НЕпрочная потому, что здесь вы не создаете очевидных связей между новой информацией и старой (как при эффективном запоминании). В НЕпрочности этой связи вы можете легко убедиться, начав учить 20-30 слов сразу.

Я думаю вы в этом убеждались многократно)))

Далее эту НЕпрочную нейронную связь вы пытаетесь удержать в кратковременной памяти и перевести в долговременную за счет многократных повторений.

По своему опыту вы знаете, что зубрежка дико нудный процесс. К тому же не столь эффективный, иначе он вряд ли был бы таким скучным)))

Теперь, давайте, перейдем к обзору некоторых способов запоминания, являющихся ни чем иным, как традиционной зубрежкой (обыкновенным повторением слов), завуалированной в «новый способ изучения слов».

Поехали!

Способ запоминания: «Метод таблицы»

Описание способа:

«В одной колонке записываются слова на иностранном языке, напротив — перевод. Вы читаете и проговариваете данные слова, а затем поочередно закрываете то один, то другой столбик и таким образом проверяете себя.

Помните, что лучше учить каждый день по три слова, чем раз в неделю скопом проглатывать двадцать новых слов. Таким способом можно учить не только английский.»

Мой комментарий: Обычная зубрежка — «вы читаете и проговариваете данные слова». Так можно учить и английский, и португальский, и испанский, и иврит, и даже тамильский.

Эффективность самая низкая, видимо, поэтому советуют учить по 3 слова в день.

Способ запоминания: «Используйте картинки»

Описание способа:

«Рисуйте маленькие картинки, чтобы запомнить значение слова. Не умеете рисовать? Не страшно, так даже лучше.

Наш мозг получает столько обычной информации, что странная картинка — это хороший сюрприз, а сюрпризы мы всегда запоминаем. Наш мозг устроен так, что он очень быстро схватывает визуальную информацию.

Нарисуйте забавную картинку, иллюстрирующую значение слова, и ваш мозг быстро его запомнит.»

Мой комментарий: Соглашусь, что мозг хорошо схватывает визуальную информацию, но как авторы данного приема собрались связывать произношение и написание слова с этой картинкой?

К тому же образ можно легко представить в воображении, и займет это в десятки раз меньше времени, чем создание рисунка на бумаге.

Способ запоминания: «Запоминайте противоположности»

Описание способа:

«Запоминайте попарно слова с противоположными значениями (антонимы) и слова с похожими значениями (синонимы).

Например, запоминайте пары angry/happy и angry/cross одновременно.

Мы быстрее запоминаем схожие и противоположные вещи, так как мозг создает между ними связи.»

Мой комментарий: Если мы будем учить в рамках группы слов, например, из 20 пар антонимов прилагательных — то это будет эффективней, чем просто эти прилагательные в разнобой с другими существительными, глаголами.

Но тут есть одно но…

Авторы по факту предлагают запоминать ДВА слова вместо ОДНОГО. Вам в любом случае придется каждое слово запоминать, а как?

Правильно — многократным повторением, только сейчас вам нужно зубрить в 2 раза больше слов)))

Способ запоминания: «Разбирайте слово по составу»

Описание способа:

«Используйте корни, приставки и суффиксы, чтобы догадаться, что означает слово.

Например: даже если вам незнакомо слово «microbiology», вы можете догадаться, что оно значит.

Во-первых, взгляните на приставку «micro». «Микро» означает что-то очень маленькое. Возможно, вы знаете, что часть «-logy» означает науку, изучение чего-либо. Итак, мы уже можем сказать, что речь идет о изучении чего-то маленького.

Также вы, возможно, помните, что «bio» означает жизнь, живых существ.

Таким образом, мы можем прийти к выводу, что «microbiology» — это наука о микроскопических живых организмах. В английском языке, как и в русском, новые слова образуются из нескольких частей.

Если вы составите список часто встречающихся приставок (un-, dis-, con-, micro- и т. д.) и суффиксов (-able, -ly, -ent, -tion, -ive и т. д.) и запомните, что они означают, вы сможете догадаться о значении новых слов.»

Мой комментарий: Хорошо, когда вы разбираетесь в словообразовании в данном языке. Это позволяет вам лишний раз отдельно не зубрить слова «beautiful» или «beautifully», если вы знаете, что слово «beauty» переводится как «красота».

Я тоже советую использовать данный приём, но он не позволяет запоминать сами слова «work», «forget», «drama» от которых образуются слова: «worker», «unforgettable», «dramatic» и т.д.

Ну и утрируя логику методики: возьмем слово «entertainment», в начале есть «ENTER» — мы знаем есть такая клавиша на клавиатуре, а в конце «MENT» — ну мент, так мент. Вот и думайте, что за перевод слова))) А оно в итоге переводится, как «развлечение».

Способ запоминания: «Стикеры»

Описание способа:

«Расклейте стикеры с иностранными словами у себя дома: от ящика стола до сиденья туалета.

Необходимо несколько часов свободного времени, пачка белой бумаги, ярко-желтые наклейки и черный маркер. Наклейте бумажки с английскими словами практически на все, что есть в квартире.

Например, fridge — «холодильник» на холодильник, television — «телевизор» на телевизор, microwave — «микроволновая печь» соответственно на микроволновку.

Можно наклеить стикеры на двери комнат (bathroom, bedroom, toilet).

Следующие несколько дней Ваш взгляд неизменно захватит пару десятков слов и полноразмерных иллюстраций их значений; через неделю маркированная обстановку можно убрать.»

Мой комментарий: Не будем представлять насколько забавным будет выглядеть квартира, хотя я уже представил ☺

Использовать можно, если только ради забавы.

В итоге чтобы запомнить слова данным способом нужно их очень много раз увидеть, что есть зубрежка — ничего нового. И второй момент — а глаголы, прилагательные? С ними то что делать?))

Способ запоминания: «Расширение синонимического ряда»

Описание способа:

«Еще один из способов запоминания — через расширение синонимического ряда. Суть его заключается в ведении тетради синонимов, в которую надо постоянно добавлять новые слова по мере их изучения.

Старайтесь как можно чаще подбирать синонимы к услышанным или увиденным где-то словам и время от времени повторяйте синонимы по тетради.

Владение широким синонимическим рядом позволяет более точно выразить свои мысли на иностранном языке, к тому же в результате у вас увеличится и скорость речи. power — force — energy, small — little — tiny, beautiful — handsome — pretty.»

Мой комментарий: Видели подобное выше.

Вместо одного слова – зазубри 3 слова, зато синонима.

Не впечатляет. Хотя выглядит интересным…

Оно почти все выглядит интересным, особенно когда открылся «неизвестный вам способ запоминания слов», но как дела доходит до практики… результат ± как у обычной зубрежки.

Итого по способам запоминания

Мы рассмотрели некоторые техники по запоминанию иностранных слов, которые можно встретить на просторах интернета.

Я думаю, многие из них вы уже пробовали, и у вас есть собственный опыт их использования.

Резюмируя вышеизложенные техники, можно сказать, что часто подменяется понятие «запоминание иностранных слов» и «повторение иностранных слов».

Напомню: запоминать через многократное быстрое повторение — это и есть зубрежка. Самый малоэффективный способ запоминания.

Каждый из этих способов работает, один чуть лучше, другой чуть хуже, НО они все МАЛОЭФФЕКТИВНЫ. Подобными приемами вы вряд ли запомните 1000 слов за месяц. Разве что сутками сидеть…))

Мой подход основан на техниках, связанных с работой воображения и представления визуальных образов.

Подобные техники на практике показали результаты лучше применительно не только к иностранным словам, но и к другим видам информации.

Идея этого подхода не нова, НО…

это очень важное «НО»

Большинство людей не понимают тонкостей и нюансов этого подхода.

Я неоднократно сталкивался с ситуациями, когда люди слышали про этот подход, пробовали его использовать, но в итоге разочаровывались и забрасывали.

После общения со мной у них вновь загорались глаза, потому что они осознавали, что:

— изначально НЕ поняли основную идею метода

— НЕ знали множества фишек (в моем арсенале их порядка 20), которые ускоряют процесс запоминания.

Откуда пошел эффективный метод?

Давайте, глянем откуда вообще зародился подход…

Первые упоминания об эффективности применения методов для запоминания иностранных слов на основе ассоциаций встречаются еще в литературе конца прошлого века.

В 1970-х годах подробным изучением применения ассоциаций в процессе овладения языком занимался профессор Стенфордского Университета Р. Аткинсон.

Он и его коллеги предлагали группе студентов, изучающих русский язык, запоминать слова, применяя “Keyword method”(переводится как «метод ключевых слов», так же еще встречается название «метод фонетических ассоциаций» (МФА)). Контрольная группа запоминала те же самые слова традиционными методами.

“Ключевые слова” у Ричарда Аткинсона — это не что иное, как слова, являющиеся фонетическими (звуковыми) ассоциациями к запоминаемым словам.

Например, вот какие ключевые слова они использовали для запоминания русских слов

Пример, как запоминали русские слова через ассоциации

Теперь подробнее об одном из экспериментов.

Всего испытуемые запоминали 120 русских слов, разбитых на группы по 40 слов в течение 3 дней. Процесс тестирования проходил на компьютере.

В наушники испытуемым произносилось русское слово 3 раза, а на экране был перевод слова на английском языке.

В группе Keyword method на экране так же появлялось ключевое слово в квадратных скобках, которое отсутствовало у контрольной группы.

Вот какие факты мы можем почерпнуть из исследования:

1) Контрольная группа запомнила 46% слов, в том время как Keyword Method группа запомнила 72% слов. Спустя 6 недель , когда группы были собраны без предупреждения результат был 43% и 28% в пользу Keyword Method группы.

2) Всего 8 из 120 слов в контрольной группе удалось выучить лучше, чем в группе Keyword Method.

3) Визуальное запоминание лучше, чем написанная связка 2-ух слов. Т.е фраза «голова Гулливера» помогает при запоминании хуже, чем воображаемый Гулливер с огромной распухшей головой.

4) В исследовании, когда на экране не было ключевого слова, но его можно было получить по нажатию клавиши, 89% испытуемых воспользовались этой возможностью для запоминания слов.

Это испытание дало нам новый способ изучения иностранных слов.

Но в виду того, что в самих исследованиях не давалось подробных инструкций:

— как подбирать образы
— как их соединять
— как повторять слова

Этот способ сейчас известен, как «ещё один способ изучения слов» или метод фонетических ассоциаций (МФА).

Его вы можете встретить на каждом 2-ом сайте по изучению английского языка. То есть это «не сверхсекретная методика, которой владеют спецслужбы».

В целом, если полазить по сайтам, форумам, посмотреть разные курсы — этот способ известен почти всем преподавателям и каждому второму студенту.

И его ставят примерно на равне с другими способами, о которых шла речь выше: запоминание через стикеры, синонимы, разбор слова по составу, противоположности, картинки и т.д.

Почему же я делаю упор именно на этот метод?

К сожалению, пошаговых руководств, как правильно и эффективно использовать эту методику на подобных сайтах и курсах нет.

Чтобы создать такое руководство нужно иметь опыт и в техниках запоминания, и большой опыт конкретно в техники для запоминания слов.

Поэтому у многих людей, кто прочитал по этому методу поверхностные статьи в интернете, данный способ вызывает негативное отношение.

Обычно это сопровождается такими фразами:

— «нее, это сложно»
— «у меня плохое воображение»
— «в голове получится каша»
— «какие-то непонятные картинки»
— «так нельзя и это не работает» и т.д…

У меня тоже не получалось с первого раза.

По-началу я тоже разочаровался в этом подходе, т.к. другие виды информации уже мог неплохо запоминать через визуальные образы.

Чуть позже в ходе регулярной практики и анализа своего опыта мне удалось выявить многие интересные моменты.

Благодаря им я смог усовершенствовать метод и научился запоминать иностранные слова с высокой скоростью!

Даже со скоростью 150 — 200 иностранных слов в час!

(сразу скажу, что это очень серьезный результат, поэтому для начала нужно целиться хотя бы в 60-70 слов в час, а следующая ступенька 100-120)

По сравнению с вышеописанным методом МФА то, что предлагаю я, дополняется многими нюансами, комментариями, алгоритмами, которые в итоге и позволяют быстро запоминать английские слова в больших объемах.

Эти нюансы не заметны теоретикам, которые перепечатывают статьи о МФА с одного сайта на другой и многим учителям английского языка, которые имеют закостенелые убеждения относительно изучения слов.

Зная правильные шаги можно запоминать и по 50 слов в час, и по 300 за вечер.

Поэтому цель «запоминание 1000 иностранных слов за неделю», которую достигали участники моих марафонов не такая уж и нереальная )))

Итак, за последние несколько недель вы узнали много информации по теме эффективного изучения английского.

Судя по комментариям людей, это оказалось очень полезным!

А теперь…

Готовы ли вы перейти от теории к практике?

Если ответ — НЕТ, то закрывайте эту заметку.

То, что будет дальше — не для вас.

Если ответ — ДА, а лучше — ДААААААА!!!!!!! )))

То приглашаю вас в групповое наставничество длительностью 1 месяц: «1000 иностранных слов за неделю»

Впервые я провожу такое мероприятие…

И я прям в предвкушении!!!

Есть много интересных наработок, с которыми хочу с вами поделиться.

Будет прям огонь движуха!)))

Групповое наставничество — это моя индивидуальная работа с каждым участником в группе до 10 человек.

Мы разобьем участников на группы и каждого будет свой напарник.

Цель наставничества — научиться запоминать от 60 до 150 иностранных слов за час и запомнить в общей сложности 1000 слов за неделю.

Подробнее о групповом наставничестве «1000 ИНОСТРАННЫХ СЛОВ ЗА НЕДЕЛЮ» можно почитать здесь

Ваши результаты группового наставничества будут:

  • Запомните от 500 до 1000 слов за неделю
  • Со скоростью от 60 до 150 новых слов в час
  • В долговременную память (вспомните через 10 лет)
  • Со 100% точностью 
  • Воспроизводить их на уровне автоматизма
  • Воспроизводить с иностранного на родной и наоборот
  • Все это сможете применять для слов на любых языках

Групповое наставничество подойдет, как новичкам, так и тем, кто уже владеет хорошим уровнем  иностранного языка.

На протяжении курса будет 9 созвонов:

— 5 занятий теории и ответов на вопросы
— 4 занятия с разборами и практикой

Продолжительность: теория (45-90 мин), практика (1,5-2,5 часа)

Доступ к курсу на 6 месяцев 

Продолжительность курса 30 дней.

После его прохождения у вас будет доступ ещё в течение 5 месяцев, чтобы иметь возможность повторить пройденные материалы.

Так же вы получите ответы на такие вопросы, как:

  • Чем зубрежка отличается от эффективного запоминания?
  • 5 методов набора словарного запаса
  • Пошаговый алгоритм запоминания иностранных слов
  • Примеры запоминания для всех частей речи
  • 17 секретных фишек для запоминания 100-200 слов в час
  • Как массово запоминать от 300 слов в день?
  • Правильное создание карточек для изучения слов
  • Когда и как повторять иностранные слова?
  • Программы и сервисы для автоматизации заучивания слов
  • Обзор программ для интервального повторения
  • Как перевести слова в долговременную память?
  • Хитрый прием для быстрого освоения написания слов
  • Основные ошибки при запоминании слов
  • Как сразу правильно произносить слова?

Подробнее о групповом наставничестве «1000 ИНОСТРАННЫХ СЛОВ ЗА НЕДЕЛЮ» можно почитать здесь

На этом всё.

Цикл базовых заметок по эффективному изучению английского подошел к концу.

Если вы их осилили, то поздравляю вас! 🙂

Впереди — практическое внедрение полученных принципов)

Ну а сейчас…

Напишите в комментариях — идёте ли вы в группу наставничества и какими способами ранее вы пробовали запоминать слова?

Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:
Вконтакте
Google
Telegram

Получите бесплатно отчет "7 эффективных техник запоминания" Оставьте свои контактные данные и получите материалы на почту
Оставить комментарий: